КРАЖА

С  Ромашкиной  О.И.  меня  свёл  случай  на  заседании  поэтического  клуба  «Истоки». Ольга  Ивановна  прочитала  там  своё  стихотворение  «Юбилей», полное  боли  и  возмущения. Стихотворение  задело  за  живое. Его  надо  бы  назвать  «Украли  юбилей» – 55-летний  юбилей  школы-интерната  в  пос.  Лазурный.

          Что  такое  для  человека  семья. Кто-то  особо  задумывался  над  этим? Она  есть  и  ладно. И  только  когда  что-то  случается – жизненных  ситуаций  не  счесть – становится  ясно: семья – некое  высшее  тепло, которое  надо  беречь  и  лелеять.

          Это  тепло  воспитанники  школы-интерната  нашли  друг  в  друге, в  самих  стенах  учебного  заведения, которое  на  долгие  годы  стало (и  осталось!) для  них  родным  домом, а  сами  они  стали (и  остались!) друг  для  друга  родной  семьёй. Почему  об  элементарных  вещах  так  подробно? Чтобы  стала  понятна  вся  мерзость  случившегося  в  мае  нынешнего  года, когда  бывшие  выпускники, воспитанники, школы  собрались, чтобы  отметить  её  55-летний  юбилей. Их  не  пустили  даже  на  территорию  школы. Охранникам  пытались  объяснить: юбилей, родные  стены… Напрасно.
         Здесь  нужно  рассказать  о  встречах  выпускников  и  вернуться  на  несколько  лет  назад.
         Мы  связались  с  координатором  и  организатором  встреч  Сапожниковым  В.И. Вот  что, коротко, он  рассказал. Существует  календарь  встреч, расписанный  на  10  лет. Приезжают  все  желающие. На  встречи, конечно, приходят  учителя  и  воспитатели. Проводится  линейка, где  каждый  может  поведать  о  чём-то  близком. Люди  общаются  в  родных  стенах. Бывают  концерты. Затем  кто-то  идёт  в  гости  к  своим  учителям  и  воспитателям, кто-то  отправляется  на  берег  Медведицы, кто-то – в  кафе. Заряд   душевности, хорошего  настроения, приятных  воспоминаний, ощущение  общности  остаётся  надолго. Так  в  2009  году  отметили  50-летний  юбилей  школы-интерната. Юбилей  прошёл  замечательно. Был  даже  снят  фильм  об  этом  событии. Всё  бы  хорошо.  Но.  Комплекс  школы  был… продан. Кстати, в  последний  год  перед  продажей  в  школу  закупили  новую  мебель  и  одежду.
        В  2008  году  глава  района  на  ту  пору  Семисотов  Н.П., продавая  комплекс, заверил  его  воспитанников, что  всё  будет  сохранено: здания, структура  территории, будет  произведено  только  перепрофилирование  назначения  комплекса. Но. Опять  но. В  настоящее  время  собственник  разрушает  здания (всего  на  территории  27  зданий  примерно  на  25  га): от  7-го  корпуса  остался  первый  этаж, разобрали  на  кирпичи  котельную, тир, склады, гаражи, даже  ротонду – символ  школы-интерната. И  то  сказать – сейчас  даже  б.у. кирпич  очень  даже  недёшев. Выпускники  школы  обращались  в  различные  инстанции  с  просьбой  проверить  законность  продажи. Но. Да, да. Опять  но. Воз, что  называется, и  поныне  там.

       А  теперь  продолжим  сказ  о  встрече  в  этом  году. Охранники с  дюжей  овчаркой  стойко  «держали  оборону». Вызвали  даже  участкового  полицейского. Как  же: «нападение»  на  «частную»  собственность. Участковый  после  безуспешных  попыток  «образумить»  народ, видя, что  народ  мирный  и  что  его  вызов  был  скорее  демонстрацией  «частных»  прав, просто  сел  в  машину  и  уехал. Явившийся  следом  шеф  охраны  вроде  бы  звонил  своему  работодателю, собственнику  комплекса. Но. Никогда  не  кончатся  но. То  ли  хозяин  велел  «не  пущать», то  ли  не  дозвонился, шеф  охраны  тоже  стал  грудью  на  защиту  прав  попрания  человечности. Люди  вынуждены  были  уйти.
        Статья  должна  была  рассказать  о  невежестве, бездушии, бессовестности  некоторых, «частную»  собственность  предержащих  и  «охраняющих», вроде, как  только  об  этом. Но  появилось  и  другое – вопросы.

      Почему  закрыли  школу-интернат?
      Правомочна  ли  была  продажа  комплекса  школы-интерната?
      Почему  так  «недорого»  продали (всего  семь  миллионов  за  эдакую  махину)?
      Что  подразумевалось  под  «перепрофилированием»  назначения  комплекса?
      Для  перепрофилирования  были  какие-то  предпосылки?
      Правомочно  ли  уничтожение  объектов  комплекса?
      Где  мраморная  доска  с  именами  всех  директоров  школы-интерната?
      И, наконец, почему  слово  «частное»  так  временами  сильно  отличается  от  слова  «честное»?

      Ответы  хотя  бы  на  эти  вопросы  могут, конечно, в  первую  очередь  дать  те, кто  продавал  и  покупал. Во  вторую – инстанции, куда  обращались  выпускники, воспитанники, школы-интерната. И, конечно, желательно, чтобы  ответы  были  напечатаны  в  какой-либо  газете.

        А  ротонду – символ  школы-интерната  в  пос. Лазурный, вы  теперь  можете  увидеть  только  на  фотографии.

          Н. Рожнова