Профессия - моя жизнь

Накануне дня учителя, мы посетили Лидию Андреевну Шадрину учителя с невероятным стажем работы – 51 год.  Все мы знаем, что труд педагога заслуживает почестей и уважения, но тем не мене пообщавшись с Лидией Андреевной, стало очевидно, что статус заслуженного учителя выдаётся не вышестоящими инстанциями, а непосредственно учениками.  Думаю, прочитав интервью, вы в этом убедитесь.

Когда вы поняли, что хотите стать учителем?

Да вообще-то и не думала об этом, так как время было нелёгкое -  послевоенное. Когда я поступила в педучилище,  это был 1949 год в городе Энгельс Саратовской области, папу после тяжёлого ранения демобилизовали туда. Нас в семье было 8 детей, я самая старшая. Мама у меня с Украины, а отец с Михайловского района. Там  я пошла в пятый класс и  на уроках физкультуры я себя хорошо показала, и когда открылось Энгельское педагогическое училище физического воспитания, меня туда взяли без экзамена, и я там проучилась 4 года. В 1953 году я закончила училище по специальности спортивная гимнастика. И после окончания семь человек, в числе которых была и я, направляют в город Волгоград.

Когда мы приехали, нам сказали, что есть возможность работать в любой школе, но жильё предоставляться не будет, так как после Сталинградской битвы город был в развалинах, и предложили поехать в районные центры. Когда меня спросили, куда я хочу направиться, я сказала в Михайловку, так как у меня там родственники, и во время войны мы там жили с мамой. В Михайловке меня направили в только что построенную школу,  и это была школа №7(ныне здание школы №3). И вот так, с 1953 года я начала работать учителем.  А в 1954 году я поступаю в Волгоградский педагогический институт им. Серафимовича на заочное отделение, и с 1960 года работаю учителем географии. Папа был против физкультуры, он хотел, что бы я  работала на заводе. Но друг, военный лётчик, в письмах убедил меня  получить высшее образование. И после окончания института  я стала работать учителем географии.

Вы помните свой первый урок?

Первый урок, помню конечно, но не могу сказать что я волновалась, спортивная закалка придавала храбрости и уверенности, к тому же у меня был большой опыт соревнований, мне хотелось показать и научить детей тому что умею сама.

С какими трудностями приходилось сталкиваться?

Мне как-то легко давалась моя профессия и трудностей практически не было. В школе я буквально  жила, так как активно принимала участие в общественной деятельности. Создала музей, который до сих пор существует, была ответственна за туристско-краеведческую работу. Я организовывала туристические соревнования между школами, походы по местам боевой славы, встречи с ВОВ – работала активно и увлечённо и сил на всё хватало.

Какой забавный случай из вашей практике вам вспоминается?

Всё было и смешное и серьёзное, сразу трудно вспомнить. Однажды, в походе один ученик залез в речку и стал кричать, что он тонет, я кинулась за ним спасать, а он пошутил, в итоге я осталась без обуви. Дети всегда что-нибудь да натворят, но злиться на них я долго не могла.

За время вашей работы вы осуществили 6 выпусков, расскажите о встречах с выпускниками?

За время классного руководства очень привязываешься к детям. Я со всеми своими учениками  до сих пор поддерживаю прекрасные отношения, мы встречаемся, обнимаемся и целуемся, особенно первые три выпуска очень дружные были. Не так давно, выпускники пригласили меня на 50- летие окончания школы - им уже по 70 лет. Мы встретились с ними  у памятника, и пошли в кафе. Столько воспоминаний о школьных годах, они помнят все мелкие подробности, которые я уже забыла. Вот например, в школе зимой, ещё будучи учителем физкультуры я обязательно ставила все классы на лыжи, и мы шли  в степь (в то время это было здание нынешней 4 школы). Я шла впереди, и дети  называли меня «красной шапочкой», потому что у меня на голове была красная шапка и они по ней ориентировались, когда всё вокруг было белым-бело. Это было одно из забавных воспоминаний вечера. Буквально несколько дней назад ко мне приходили мои ученики, выше меня в два раза, высокие красивые, принесли цветы и торт. Рассказывали о том, как жизнь сложилась.

В этом году вы отметили такой почётный  юбилей,  как вас поздравляли бывшие ученики?

Одна моя ученица пришла в гости, накануне, сделала мне генеральную уборку. А на другой день открывается дверь,  врываются 16 человек, моих учеников, которым уже по 60 лет, с букетами цветов и тортом, они всё быстро организовали, накрыли стол. Это был очень радостный и приятный сюрприз для меня, большое спасибо им за это.

Какое самое главное качество учителя?

Доброта и справедливость. Сколько раз я себе вопрос задавала, почему у меня не было конфликта с детьми. Наверно потому, что я всегда в классе была за справедливость. Вот такой случай был,  в шестом классе одни ученик коллекционировал марки, а другой одну марку у него украл. А в то время дети были в пионерских отрядах. Когда узнали  кто это сделал, разразился скандал, сняли с виновника пионерский галстук. После этого отношение в классе к этому мальчику стало очень негативное. И я сумела так настроить детей, что они его простили и больше никогда этот случай не вспоминали. На классных часах я приводила примеры с литературы о человеческих ошибках и умении прощать, и это возымело свой результат. С родителями то же приходилось много работать, раньше за неуспеваемость мы ходили по домам.

Сейчас, будучи свободной от хождения на работу, чем вы занимаетесь?

В данный момент, я увлеклась разведением цветов и много читаю. А до этого сразу после выхода на пенсию я три года занималась репетиторством, готовила абитуриентов в  педагогический институт на географический факультет - очень радовали меня мои ученики.  Меня часто приглашают в школу, надо мной уже третий год шефствует школьный класс, начинали они с 6-го, а сейчас учатся в 9-ом. Они меня навещают, поздравляют с праздниками, за угощениями я им расскажу что-нибудь, а они делятся со мной планами на будущее. В планах хочу заняться моей родословной, и у меня много информации о ветеранах ВОВ, и, возможно, это будет даже книга. Я заметила, что сейчас интерес к истории снова начинает возрастать, и я считаю, что такое прошлое  нельзя забывать.

Что бы вы пожелали молодым коллегам?

Для меня профессия моя – это моя жизнь, я посвятила этому 51 год жизни. Самая большая радость для меня это мои ученики и их отношение ко мне. И с коллегами я в прекрасных взаимоотношениях. Поэтому молодым учителям хотелось бы сказать, что прежде всего надо любить то, чем ты занимаешься. Труд учителя доставляет удовольствие и даёт жизненные силы от того, что ты не только себе, но и людям приносишь радость и пользу.

Татьяна Родичева